Schreibtag in Langförden - hier die Schreibangebote

Schreibtag an der Grundschule Langförden

Die Schreibangebote

1   So sollte meine Grundschule der Zukunft in Langförden aussehen
   Oft sagt ihr im Gespräch, dass so die Schule aussehen müsste.
Nun habt ihr die Möglichkeit zu beschreiben, wie ihr eure Grundschule in der Zukunft gestalten würdet. Wie lernt ihr dort? Wie ist der Unterricht gestaltet? Was sollten die Lehrer anders machen? Gibt es den ganzen Tag Schule?
Eure Fantasie ist gefragt!
Mögliche Schreibformen: Erzählung, Bericht, Zeitungsartikel

2   Wenn ich ärgerlich, fröhlich, zufrieden oder traurig bin!
Versucht, ein Gedicht zu verfassen, wie es ist, wenn ihr diese Gefühle habt! Wie fühlt sich das jeweils an? Was macht ihr dann?
Das Gedicht kann gereimt oder ungereimt sein. Ganz wie ihr wollt.
Mögliche Schreibform: Gedicht

3   Das bin ich!
Das Akrostichon ist eine der leichtesten Möglichkeiten, ein Gedicht zu verfassen. Ihr schreibt die Buchstaben eures Vornamens untereinander und erfindet zu jedem Buchstaben einen Satz über euch und eure Eigenschaften. Ein Beispiel
I       ch bin
N     atürlich bin ich auch ganz schön sportlich
G     erne esse ich Salat
E      ines Tages werde ich sicherlich Schriftstellerin

4   Meine Wunscherfüllungsmaschine
Stellt euch vor, ihr habt eine Maschine, die euch alle Wünsche erfüllen kann (allerdings kann die Maschine kein Geld drucken und auch keine Sachen bauen). Wie sieht die Maschine aus? Welche Wünsche kann sie euch erfüllen? Wenn ihr Lust habt, beschreibt einen Tag mit eurer Wunscherfüllungsmaschine.
Mögliche Schreibformen: Bericht, Erzählung

5   Mein tollstes Fest
Jeder von uns hat Erinnerungen an sein tollstes/schönstes Fest. Welches Fest war es? Wie habt ihr es gefeiert? Was war daran so besonders schön und toll?
Mögliche Schreibformen: Bericht, Erzählung, Tagebuch

6   Was ich am liebsten in meiner Freizeit mache
Jeder von uns hat ein besonderes Hobby, eine besondere Leidenschaft. Was macht ihr am liebsten in eurer Freizeit? (Lesen, Fußballspiel, in der Gegend rumhängen, mit Freunden spielen, Basteln, Computerspiele oder oder oder) Warum findet ihr euer Hobby so toll? Beschreibt, was ihr macht! Oder beschreibt ein besonderes Erlebnis mit eurem Hobby!
Mögliche Schreibformen: Bericht, Erzählung, Zeitungsbericht, Brief an einen Freund/eine Freundin

7)   Das ist mein Langförden
Hier ist eure Aufgabe, einen Brief an einen Freund zu schreiben. Wie wohnt ihr, was macht ihr in eurem Ort, was gibt es für euch an wichtigen Einrichtungen, Spielangeboten etc., was empfindet ihr besonders schön an eurem Ort, was nicht so gut, was macht ihr den ganzen Tag in Langförden?
Mögliche Schreibform: Brief an einen Freund/eine Freundin

8 Ein toller Freund, eine tolle Freundin (oder auch nicht)
Fast jeder von euch wird einen Freund oder eine Freundin haben. Warum ist er/sie eigentlich ein Freund/eine Freundin? Ihr könnt auch eine kleine Geschichte erzählen, wie die Freundschaft entstanden ist oder auch eine Geschichte, wo ihr gemerkt habt, was euch diese Freundschaft bedeutet.
Natürlich gibt es auch das Gegenteil: Eine Freundschaft hält nicht, endet in Streit oder hört einfach so auf.
Natürlich solltet ihr bei diesen Geschichten nicht die richtigen Namen ver¬wenden, damit niemand beleidigt ist. Denkt auch also Namen aus.
Mögliche Schreibformen: Erzählung, Bericht oder einen Brief an euren Freund/eure Freundin

9   Ein ganz wichtiges Erlebnis für mich
Jeder von uns hat schon einmal etwas ganz Besonderes erlebt. Es kann etwas Schönes gewesen sein (ein Lob, ein überraschender Besuch, ein Geschenk, die Geburt eines Geschwisterteils), etwas Trauriges (zum Beispiel starb jemand) oder Schlimmes (etwa ein Unfall).
Beschreibt euer wichtigstes Erlebnis.
Mögliche Schreibformen: Erzählung, ein Brief an einen Freund/eine Freundin, Tagebuch, aber auch ein Gedicht ist möglich

10   Wir schreiben das Jahr 2020 …
Eure Fantasie ist gefragt. Ihr seid 10 Jahre älter. Lebt ihr immer noch in Langförden? Geht ihr noch zur Schule? Studiert ihr? Vielleicht habt ihr schon einen Beruf? Habt ihr eine eigene Wohnung oder wohnt ihr noch zu Hause? Habt ihr einen Freund, eine Freundin? Vielleicht seid ihr schon verheiratet? Vielleicht habt ihr auch schon eigene Kinder?
Beschreibt also einfach, was ihr glaubt, in 10 Jahren zu machen. Ihr könnt es auch einem Freund schreiben oder eurem Tagebuch anvertrauen.
Mögliche Schreibformen: Bericht, Erzählung, ein Brief an einen Freund/eine Freundin, Tagebuch

11   Kinderratssitzung – So soll Langförden für Kinder gestaltet sein
Es findet eine Kinderratssitzung statt. Auf der sollt ihr gemeinsam beschließen, wie man Langförden für Kinder besser gestalten kann. Stellt also einen Forderungskatalog auf oder bereitet eine Rede vor.
Es geht aber nicht darum, utopische Sachen zu fordern (der Heidepark Soltau wird kaum nach Langförden kommen), vielmehr um kleine und wichtige Sachen, die euch im Alltag ärgern, die euch fehlen.
Mögliche Schreibformen: Forderungskatalog, eine Rede, einen Zeitungsbericht

12   Das ist mir das Wichtigste
Jeder hat etwas, das ihm besonders wichtig ist. Das kann eine Person sein, ein Tier, eine Sache oder auch etwas Abstraktes (Gesundheit, Freiheit etc.).
Schreibt über dieses für euch Wichtigste.
Mögliche Schreibformen: ein Gedicht, einen Brief, ein Tagebucheintrag

13   Märchen in Langförden
Ihr kennt alle viele Märchenfiguren (Dornröschen, Schneewittchen und viele mehr). Stellt euch vor, eines Tages begegnet ihr in Langförden einer dieser Märchenfiguren. Mit dieser Figur erlebt ihr dann in Langförden ein besonderes Abenteuer, ein neues Märchen, bei dem ihr dabei seid.
Mögliche Schreibform: Märchen, Erzählung

14   Wenn ich einmal erwachsen bin und eigene Kinder habe, dann werde ich …
Natürlich habt ihr viel an den Erwachsenen auszusetzen, an Eltern, Lehrern und anderen. Viele von euch empfinden, dass die Erwachsnen nicht immer richtig gegenüber euch Kindern handeln. Wenn ihr Erwachsener wärt, wie würdet ihr mit euren Kindern umgehen? Worauf würdet ihr bei euren Kindern besonders achten?
Mögliche Schreibformen: Bericht, Erzählung

15   Die rasenden Reporter
Wir haben heute eine Reihe von Gästen in der Schule. Befragt sie, wie es für sie früher als Kind war.
Einige mögliche Fragen (ihr könnt noch viel mehr Fragen stellen):
Wo sind sie aufgewachsen?
Wenn sie aus Langförden kommen; wie sah Langförden aus, als sie ein Kind waren?
Wie sah die Schule aus, in der sie als Kind waren?
Wie ging es in der Schule zu?
Was haben die Kinder früher für Spiele gespielt?
Gab es da auch schon Vereine? Welche?
Wie ging es zu Hause zu?
Und viele andere Fragen …