Brake Alfred Büngen ist ein gefragter Mann an diesem Vormittag in der Pestalozzi-Förderschule. Ständig kommen Jugendliche zu ihm und haben eine Frage – oder auch ein Problem. „Die Jungs ärgern uns immer“, klagt eine Schülerinnen. „Dann sagt ihnen, dass sie aufhören sollen", rät Büngen, nachdem er gerade einem anderen Schüler die Aufgabe gegeben hat, zu beschreiben, was er auf der Mofa-Fahrt von zu Hause bis zur Schule sieht, fühlt und denkt. Wenige Minuten später steht Henning Spark (17) bereits mit dem Text vor ihm. „Sehr gut“, lobt Alfred Büngen, „vielen Dank“.

Der 59-Jährige Büngen ist Inhaber des Geest-Verlags mit Sitz in Vechta. In wenigen Wochen wird er einen ganz besonderen Roman herausbringen. Die Autorinnen und Autoren sind Schülerinnen und Schüler der Pestalozzi-Schule und des Braker Gymnasiums. Jetzt hat der letzte von insgesamt drei Schreibtagen stattgefunden. Am 25. Juli wird „Das ist mein Haus“ seine Premiere feiern.

50 junge Autoren

Reinhard Rakow hat dieses besondere Projekt initiiert. Rakow ist der Organisator der Berner Bücherwochen. Innerhalb derer war 2013 bereits das Buch „Trotz alledem – Zwischen Kuschelbär und Liebesglück“ erschienen, das Pestalozzischüler geschrieben hatten. Achtklässler des Gymnasiums hatten dabei als Schreibpaten fungiert.

Nun geht ein weiteres Buch auf die Zielgerade. Doch diesmal sind die Parameter andere. Die Achtklässler des Gymnasiums helfen den Neuntklässlern der Pestalozzischule nicht als Schreibpaten auf die Sprünge, sie verfassen das Buch vielmehr gemeinsam mit ihnen. Die insgesamt 50 Autorinnen und Autoren haben an den Texten in 15 Arbeitsgruppen geschrieben. Zu Büngens und Rakows großer Überraschung und Freude verschwammen sehr schnell die Grenzen zwischen Förderschülern und Gymnasiasten. Büngen: „Das ist nicht vorgegebene, sondern gelebte Inklusion, von der beide Seiten sehr intensiv profitieren.“

Die Rahmenhandlung ist schnell erzählt: Zwölf Braker Jugendliche verschiedener sozialer Herkunft stehen im Mittelpunkt. Einer davon befindet, dass ein Jugendzentrum her muss, und verteilt Zettel, um für seine Idee zu werben.

Figuren mit Eigenleben

Das löst die unterschiedlichsten Reaktionen aus, und genau an diesem Punkt wird die Sache spannend. Büngen hatte die Charaktere und Beziehungsgeflechte grob vorgegeben. Doch die zwölf Protagonisten haben unter der Feder der Schülerinnen und Schüler längst ein Eigenleben entwickelt. Und genau darauf hatten Büngen und Rakow auch gehofft.

Eine Aufgabe des Verlegers wird es jetzt noch sein, die literarischen Versatzstücke, die am letzten Schreibtag entstanden sind, zusammenzufügen. Am 25. Juli ab 18 Uhr soll der fertige Roman dann in der Pestalozzischule vorgestellt werden.

Zu hören sein werden dann auch Songs, die die Schülerinnen und Schüler zur Eröffnung „ihres“ Jugendzentrums geschrieben haben.

Und damit nicht genug: 30 weitere Schülerinnen und Schüler arbeiten an Dokumentationen über Pestalozzi und porträtieren zudem Jugendliche und ihre Wirklichkeit in Brake. Auch diese Ergebnisse werden bei der Premiere von „Das ist mein Haus“ präsentiert.

Derweil soll der Roman der jungen Leute auch noch in ein Theaterstück münden. Die Aufführungen sind für November geplant.

 

 

Der Beginn des Romans 'Das ist unser Haus' von den Jugendlichen aus Pestalozzischule und Gymnasium Brake

 

Hier gibt es schon einmal zu lesen, die ersten Sätze des von den etwa 50 Jugendlichen des Gymnasiums und der Pestalozzi-Schule in Brake geschriebenen Romans 'Das ist unser Haus'. 12 Jugendliche, so die Romanhandlung machen sich an, ein eigenes Jugendhaus zu gründen, lassen uns an ihrem Leben teilhaben. Der Roman startet an einem ganz normalen Sommertag in einer Kleinstadt.

 

Eine Kleinstadt im Sommer

7:50 Uhr die Sonne verteilt ihre Strahlen in der kleinen Stadt. Es ist Sommer und sehr heiß. So heiß, dass man den kaum sichtbaren Dampf vom Asphalt emporsteigen sehen kann. Die Luft ist schwül und macht müde, müder als man ohnehin schon ist. Die Stadt erscheint schummrig und trübe, einfach nicht mehr richtig lebendig, nicht real, wie ein Traum, an den man sich mühsam zu erinnern versucht. Weder schwarz noch weiß, ein schlichtes Grau. Weder ja noch nein, ein bescheidenes Vielleicht.
So fühlt sich die Stadt Brake meistens an. Leises Tippeln in der Innenstadt; ein paar Tauben hopsen auf dem Boden umher, versuchen etwas Essbares zu finden, ohne Erfolg. Nun wieder einmal unerträgliche Stille, dann das Rauschen des Windes, Blätter die aneinanderreiben, sie erzählen verborgene Geschichten, Geschichten einer längst vergangenen und vergessenen Zeit.
Die Breitestraße ist leer, keine Menschenseele läuft umher, dennoch werden Stühle über den Boden geschliffen; die wenigen Cafés und die Eisdiele öffnen ihre Türen, mit der Erwartung der Stadt etwas Lebendigkeit zu schenken, doch wer hier wohnt, der weiß dass das ein ziemlich hohes  Ziel ist. Alles erscheint so farblos, so einsam, so leer.
Ein beinahe leerer Schulhof; die letzten Schüler huschen hastig in das Gebäude, in der Hoffnung, dieses Mal einen nicht ganz so schier unendlich langen Schultag durchstehen zu müssen. Bald läutet die Glocke und mit ihrem Klang, verliert der Tag noch mehr an Farbe und erscheint so grau wie das eigene Spiegelbild in einer vergessenen Pfütze am Straßenrand vom gestrigen Gewitter. Bald hört man einzelne Stimmen heraus, sie erklären, wie dieses und jenes funktioniert und wie dies und das zustande kommt. Doch die Worte ergeben keinen Sinn und finden keinen Platz in den Köpfen der Schüler. Es ist zu warm, klar denken scheint unmöglich. Wirre Gedanken schweben umher: ,,Wann ist die Stunde endlich vorbei?", ,,Wo soll ich heute Nachmittag hingehen?", ,,Was hat er denn da für Flecken auf dem T-Shirt? Ist das Kaffee?", ,,Wie viele Stunden haben wir heute noch?". Dennoch ist keiner dieser Gedanken von langer Dauer und entgleitet sofort, wie Sand, der durch die Finger entrinnt.

 

Dirk Röse begeisterte bei der gestrigen Lesung in der Pater Titus-Stiftung

 

Mehr als begeistert waren die gestrigen Besucher der Veranstaltung in der Pater Titus-Stiftung. Dirk Röse las aus seinem neuen Erzählband, nein, lesen ist vielleicht der fasche Ausdruck: Er zelebrierte zwei seiner Erzählungen aus seinem neuen Erzählband. Bei Dirk Röses Lesungen kann man sich einfach nur zurückfallen lassen, zuhören und genießen. Er lässt mit wenigen Nuancen in der Stimme die Figuren lebendig werden, erzeugt atemlose Spannung oder wunderbare Heiterkeit. Das muss man erlebt haben, zumal seine Erzählungen auf einem atemberaubend hohen Niveau geschrieben sind, wie Olaf Bröcker herausstellte, der den Erzähler mit dem von ihm verfassten Nachwort zum neuen Erzählband Röses vorstellte.

 

Hier gibt es den gerade erschienen Erzählband von Dirk Röse:

Dirk Röse

‚frag•lich•t•e•mo•mente‘

Geschichten

 Nachwort von Olaf Bröcker

Geest-Verlag 2014

ISBN 978-3-86685-460-4

ca. 314 S. 12,50 Euro

 

 

 

 

 

 

 

Kommenden Donnerstag, 26.6. - Romamädchen - eine Lesung von Nicoleta Craita Ten'o und Jenny Schon im südost Europa Kultur e.V., Großbeerenstraße 88, 10963 Berlin

 

Einladung

Lesung in
südost Europa Kultur e.V.
Großbeerenstraße 88
10963 Berlin

Donnerstag, 26.6.14 18 Uhr

Romamädchen

Auf ganz unterschiedliche Weise erzählen zwei Autorinnen über
Außenseiterinnen unserer Gesellschaft: Frauen des Roma-Volkes und ihrem Ausgesetztsein von Gewalt.
Jenny Schon, die ältere Au

 

torin, begegnet der Ausgrenzung
der Roma in Tschechien, wo sie selbst einer Minderheit angehörte: der Sudetendeutschen, die 1945/46 zwangsausgesiedelt wurden. Auf der Suche nach den Spuren ihrer Vorfahren und damit auch den eigenen begegnet sie immer wieder dem Satz von Tschechen: Ach, hätten wir doch bloß nicht euch Deutsche ausgesiedelt, dann hätten wir jetzt nicht die Zigeuner am Hals! Die haben nur Sex im Sinn und machen auf unsere Kosten Kinder.
Eins dieser  Roma-Mädchen verirrt sich in ihrem Haus.
Jenny Schon liest aus ihrem Roman „Der Graben“, verlag am park/edition ost, Berlin.
Die aus Rumänien stammende junge Autorin Nicoleta Craita Ten’o erzählt in starken Bildern von einer jungen Roma und ihrem Vater, die sich nach Deutschland aufmachen, um hier Musik zu spielen. Sie haben nicht viel Zeit, drei Monate gilt ihr Visum.
Sie sind uns schon begegnet, wenn sie in den Fußgängerzonen spielen und singen und von Lokal zu Lokal wandern. Aber haben wir je darüber nachgedacht, was sie denken, was sie von uns denken? Die Autorin lässt uns teilhaben an ihren Problemen und Gefühlen. Besonders die Frauen sind der gesellschaftlichen und innerfamiliären Gewalt ausgesetzt.

Nicoleta Craita Ten’o, die vor ca. 10 Jahren mit ihren Eltern nach Deutschland kam, hatte als 13jährige das Sprechen eingestellt und ging auch nicht mehr zur Schule, obwohl sie Klassenbeste war. Man nennt sie fortan Autistin. Dennoch veröffentlichte sie in Rumänien, denn ihr größter Wunsch ist es, Schriftstellerin zu werden und davon zu leben. Bei uns lernt sie deutsch vom Fernsehen und aus Grammatikbüchern, sie beherrscht außerdem Spanisch, Italienisch, Englisch und Französisch.
Für ihren neuesten Roman „Man bezahlte den Kuckuckseiern den Rückflug“ erhielt sie den Bremer Literaturpreis und ein Stipendium.
Ihr Verleger Alfred Büngen vom Geest Verlag, Vechta, liest im Beisein der Autorin, die auch den Berner Literaturpreis und zahlreiche andere Literaturpreise erhielt.

 

 

Ingrid Kansy

Hilf mir, das Lernen zu lernen!

Mutmachgeschichten
aus der Grundschule
für Eltern und Lehrer

Geest-Verlag 2014
ISBN 978-3-86685-459-8
12 Euro

 

Oft sind es kleine Konflikte und Pro­blemstellungen im Schulalltag, die Schü­lern, Eltern und Lehrern Kopfzer­bre­chen bereiten und sich zu größeren Problemen aus­weiten. Dabei wäre gerade im Bereich der Grundschule vieles durch ein krea­tiveres und mutigeres Handeln von Eltern und Lehrern möglich.
Die Autorin beschreibt auf der Basis der Er-fah­rung von 40 Jahren als Lehrerin, davon 23 Jahre als Schulleiterin in der Marienschule in Bonn, wie sie eigene Wege des Lernens mit den Kindern zwischen ko-operativem  (Norm Green) und indivi­duellem Lernen (Maria Montessorie) ge­gangen ist. Eltern und Lehrer waren dabei stets willkommene Wegbegleiter des Kindes.
In den Geschichten dieses Bandes erzählt die Autorin Problemsituationen und ihre Lö­sungen, die sie so selber als Lehrerin, Mut­ter und Schulleiterin erlebt hat. Die pädgogischen Ideen in diesen Geschichten sind gerade auch für junge Lehrer  wertvolle Anregungen zu einer anderen Gestaltung des Schulalltags, dienen sie doch alle dazu, dem Kind Hilfestellungen zum eigenständigen Lernen zu geben. Sie machen Kollegen Mut, es selber auszu­pro­bie­ren, Eltern vermitteln sie ein Verständ-nis für pädagogische Handlungsprozesse in der Schule und den Anreiz zur Mitge­staltung.
Kurze pädagogische Erklärungen runden den Band ab.

Carina Göbel - Erinnerungsprisma. Kurzprosa und Lyrik

 

 

Sonja Hauertmann liest 'Als das Nashorn Schnupfen hatte' bei Freiraum No.1 in Koblenz - Eintritt: Eine Socke

 

Morgen Nachmittag um 15.00 Uhr liest Sonja Hauertmann aus dem Buch 'Als das Nashorn Schnupfen hatte' bei Freiraum No.1, (ehemals Mittelrhein-Museum) in Koblenz. Der Eintritt beträgt: 1 Socke

 

Sonja Hauertmann

Als das Nashorn Schnupfen hatte

Mit Grafiken von Ute Nuhn

Geest-Verlag 2013

ISBN 978-3-86685-392-8

48 S., 10 Euro

 

 

Man bezahlte den Kuckuckseiern den Rückflug

Nicoleta Craita Ten’o

In 'Man bezahlte den Kuckuckseiern den Rückflug' erzählt die Autorin die  Geschichte eines Romamädchens, das zusammen mit ihrem Vater in die  Bundesrepublik kommt und unter dem Druck einer kurzfristigen Aufenthaltserlaubnis mit ihm zusammen versucht, sich durch Straßenmusik den Start für ein neues Leben in Rumänien zusammenzumusizieren. Das Mädchen, Magdalena, psychisch erkrankt, geprägt durch eine frühkindliche Vergewaltigung mit psychischen Folgeschäden, die sie für Jahre in rumänische Kliniken bringen, ist jedoch so fasziniert von der Stadt, in der sie bei ihrem entfernten Onkel Unterschlupf finden, dass sie bleiben will, auch wenn sie dafür eine Ehe eingehen muss.

Das Buch erschien im Geest-Verlag.